近日，我校开展了2024年图书馆新生入馆教育，该活动旨在帮助新生快速融入校园生活，有效利用图书馆资源，提升信息素养。

此次入馆教育活动围绕图书馆布局、功能、资源及利用方法等多个方面展开，通过线上线下相结合的方式，实现了对新生全方位的指导。线下教育环节，注重实践操作和亲身体验，通过集中举办入馆教育讲座、实地参观图书馆及馆内实践活动、自主学习与实践操作等多种形式，让新生深入了解图书馆资源和服务。为确保入馆教育活动的顺利进行，图书馆根据学校《关于印发2024级新生入学教育方案的通知》文件要求制定了《2024年图书馆新生入馆教育方案》，在9月18日至10月9日期间，共计开展了新生入馆教育讲座八场，实地参观实践十余批，服务4600余名新生。

讲座现场

馆内实践

线上教育环节，通过微信公众号和校图书馆网站推出一系列开学季入馆教育咨询文章，内容涵盖图书馆概况、入馆须知、数据库指南、信息素养比赛等多个方面，提升新生的线上学习体验，方便新生随时随地获取相关信息、访问图书馆数字资源。

此次入馆教育活动的顺利开展，让新生全面了解了学校图情资源和服务，掌握正确的使用方法，有利于新生养成良好的入馆行为习惯和阅读习惯。据馆内大数据统计，自入馆教育活动开展以来，图书馆的图书借阅量较往年同期增长了近393%（1514册），进馆人数从上半年月平均3200人次提高到近15000人次。今后，图书馆将总结经验，不断优化入馆教育活动形式和内容，提升质量，为新生提供更加优质的信息素养教育服务，助力同学们开启美好的大学学习和生活。

文：李秦 图：李豫诚